本文转自：海南日报
■ 李萌
新年伊始，研学旅行添了新意。日前，2026年春季海南研学旅游产品推介活动在海口举行，海洋海岛、航天航空、雨林生态等六大主题研学产品相继亮相。从蔚蓝海疆到浩瀚苍穹，从热带雨林到良田育种，从千年文脉到现代科技，多元场景的构建，让人看到了海南“研学+”的更多可能。
古人言，读万卷书，行万里路。研学，正是知行合一的当代诠释。海南推出的六大主题，准确把握了这一精髓。具体来看，其巧思在于：海洋之旅，不止于观海，更带领学生走进东寨港红树林、文昌石头公园等地，在探究中理解生态智慧。航天之路，不只看发射塔，更通过深度科普，让自主创新的脉搏清晰可感。雨林之行，将绿水青山的价值转化为可触摸的生物多样性王国。南繁之访，把田间地头变成课堂，让孩子读懂“种子芯片”……如此多维度的深入探访，让“研学+”的内涵得以拓展，不仅是“研学+文旅”“研学+科技”“研学+农业”，还是“教育+体验”“知识+实践”“学习+成长”等有机融合，开阔的育人空间也由此打开。
好的研学产品，不只在场景多元，还要体验够深。近年来，各地研学游蓬勃开展，但如何避免“游而不学”或“千篇一律”，真正做出深度与特色，是一道现实考题。海南一系列“研学+”提供了有益借鉴，其独特优势，不在于拥有多少景点，而是将资源禀赋与政策优势，创造性地转化为丰富多元的教育资源。这种转化并非偶然。过去一年，海南通过举办研学旅游课程设计及产品线路创意大赛，评选了“十佳研学示范点”、发布团体标准规范服务，并组建“琼江浙沪”“琼粤桂”等区域研学旅游联盟拓展市场。一系列的扎实行动，正是为了系统性地推动多方资源向教育价值转化，让每一次出发都能触发更多成长空间。
实践表明，以多元场景打开“研学+”新空间，还需开放协同的视野与行动。尤其值得一提的是，在此次推介活动上，琼港澳研学旅游战略合作框架协议正式签约，将推动三地实现研学领域的客源互送、资源共享、市场共建，更能促进粤港澳大湾区青少年与海南青少年的交流交往。可以预见的是，当三地学生同走一条研学路线、共解一道科学难题、齐诵一首千古诗词，其所建立的情感联结与价值认同，也将成为区域协同发展中宝贵的“社会土壤”。由此，“研学+”的内涵与空间也将迎来更多可能。
当然，空间的打开只是第一步。关键在于，如何让每一个场景都发挥出最大的育人效能。课程设计可否再巧一些？导师指引能否再深入、再专业一些？安全保障能否再细一些？唯有持续打磨，方能确保每一次出发，都不负期待，真正让研有所思、学有所获、旅有所感、行有所成。
春天是出发的季节。在海南，山海雨林、千年诗书与星辰征途，正滋养着一座没有围墙的校园。期待在这片热土上的探索，能让更多学子们在知行合一中，遇见更辽阔的世界，也成为更丰盈的自己。
N配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
